許 潔
“雙減”落地已近一年，眼下隨著暑假臨近，教培機(jī)構(gòu)再度站到了聚光燈下。
從去年7月份至今，雖然教培機(jī)構(gòu)都在努力嘗試轉(zhuǎn)型，但筆者發(fā)現(xiàn)，有以下問題較為突出：
首先是經(jīng)營(yíng)問題，有些機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)問題，加之資金監(jiān)管不到位，導(dǎo)致學(xué)員財(cái)產(chǎn)受到損害；其次是態(tài)度問題，一些企業(yè)雖然按要求實(shí)現(xiàn)了“營(yíng)轉(zhuǎn)非”，也拿到了監(jiān)管許可，但背地里仍是“換湯不換藥”；三是商業(yè)模式問題，一些企業(yè)轉(zhuǎn)型的變現(xiàn)模式還不清晰，存在短期主義和蹭熱點(diǎn)的情況。
“流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕”，對(duì)于經(jīng)歷了“雙減”的教培機(jī)構(gòu)而言，這種長(zhǎng)期主義的思想是當(dāng)下最該堅(jiān)守的。
因?yàn)椋瑥恼邔用鎭?lái)看，“雙減”工作接下來(lái)的重點(diǎn)將是監(jiān)管的法治化、常態(tài)化。例如，教育部近日對(duì)“雙減”政策“回頭看”，涉及機(jī)構(gòu)數(shù)量壓減、“營(yíng)轉(zhuǎn)非”、隱形變異治理、信息化管理以及風(fēng)險(xiǎn)防范等方面。
從教育部的表態(tài)來(lái)看，“回頭看”的工作力度不會(huì)減、勁頭也不會(huì)松。在教育部年初發(fā)布的2022年工作要點(diǎn)中已經(jīng)明確，要推動(dòng)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管立法。這意味著對(duì)校外培訓(xùn)的行政執(zhí)法的法定職責(zé)將進(jìn)一步得到強(qiáng)化。要認(rèn)識(shí)到，對(duì)校外培訓(xùn)的治理并非短期行為，只顧眼前利益定會(huì)受到嚴(yán)懲。
此外，從上市教培機(jī)構(gòu)公布的一季報(bào)可以看到，不少公司一改去年第三季度和第四季度收入大幅下滑、虧損加劇的局面，而是通過各種方式積極應(yīng)對(duì)“雙減”帶來(lái)的影響，并在今年一季度實(shí)現(xiàn)了盈利。
筆者認(rèn)為，多家教培機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)向好，是建立在成本降低的基礎(chǔ)上，如果不能堅(jiān)持朝著轉(zhuǎn)型方向持續(xù)努力，就無(wú)法擴(kuò)大收入來(lái)源，僅靠一時(shí)的成本縮減，恐怕離再次虧損并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于企業(yè)而言，在轉(zhuǎn)型過程中，依然要尊重教育規(guī)律，以小火慢燉的方式，把正確的事情持續(xù)做下去，最終一定會(huì)看到回報(bào)。(證券日?qǐng)?bào))