春季招生季節(jié)來臨，樓盤學位無法兌現(xiàn)事件增多

　　核心提示

　　隨著春季新生入學招生的到來，東莞接連出現(xiàn)因“學位不兌現(xiàn)”引發(fā)的投訴。

　　“買房送學位”這一銷售手段已在東莞盛行多年，但在“買房送學位”的承諾背后，購房者必須承受“學位指標未必能夠兌現(xiàn)”的風險。開發(fā)商的承諾大多只停留在口頭上，因此，業(yè)主在遇到“買房送學位”時，一定要記得要多留個心眼。

　　文/記者張玉云、蔣幸端

　　方式一：引入品牌民校提供學位指標

　　引入品牌學校提供學位指標的營銷模式在東莞不乏成功的例子。如中信地產2002年引入朝天實驗小學、2006年與世紀城地產合作引入南開實驗學校；2002年宏遠地產創(chuàng)辦廣東宏遠外國語學校等。

　　學位并非100%能兌現(xiàn)

　　有了開發(fā)商的學位配給承諾是否意味著業(yè)主子女的學位指標就能100%兌現(xiàn)？事實并非如此。

　　隨著各大開發(fā)商引進的優(yōu)質民辦學校市場口碑與教育運營的逐漸成熟，部分民校開始面向全市招生，業(yè)主子女學位指標配給已不是100%能夠兌現(xiàn)的“保票”。

　　“所有生源都必須經過面試、成績考核才能入學，業(yè)主子女有優(yōu)先就讀權，但入學成績如果不達標，就不能進來。”朝天實驗小學有關負責人表示，由于學位供不應求，目前不能完全滿足業(yè)主子女的學位需求。

　　新樓盤教育配套“夭折”

　　對于一個新樓盤，銷售時的教育配套承諾也有可能因種種原因而落空。日前南城區(qū)百悅尚城屬下的教育配套百悅學校就出現(xiàn)了“中途夭折”停辦的情況。

　　據知情人士透露，百悅學校停辦的原因有兩個：一是開發(fā)商與學校合作方出現(xiàn)較大的人事變動，要重新選擇合作伙伴；另一個原因是這所學校才建成不久，難以吸引周邊的生源，加上適齡上學的業(yè)主子女很少，生源嚴重不足而停辦。

　　專家支招：選擇周邊學校多的社區(qū)

　　“對于開發(fā)商的學位配給承諾不能盡信”。華師嘉瑪高中部校長陳道育表示，購房者應該盡量選擇周邊有較多學校配套的區(qū)域購房。

　　“如果是一所新校就會存在生源無法保證的風險，這時候就要考慮周邊有沒有其他學校選擇。另一種極端的情況是配套學校的生源太滿，無法安排就讀，如果周邊有其他學校選擇，業(yè)主也不至于太被動。”陳道育說。

　　方式二：買房贈送公辦學位指標

　　對于一些中小開發(fā)商而言，花大筆資金去投資、引入一所學校作為小區(qū)配套幾乎是不可能的事情。

　　于是，“買房贈送公辦學位指標”成為更多開發(fā)商的選擇，即與政府公辦學校合作，通過協(xié)議“買下”部分公辦學位指標提供給業(yè)主子女，以此吸引買家。

　　虛假宣傳誤導購房者

　　據調查，東莞部分樓盤開發(fā)商看到“買房送公辦學位”的營銷賣點對樓盤銷售有幫助，繼而鋌而走險，在樓盤根本沒有公辦學位指標配送的情況下對消費者進行虛假宣傳，誤導消費者買樓，結果引發(fā)了一系列的糾紛。

　　一位曾受蒙騙的王女士向記者反映，她是外地人，由于孩子馬上達到入學年齡，希望通過“買房送學位”為孩子謀一個公辦學位指標，誰知花了近百萬元買了房后，才發(fā)現(xiàn)開發(fā)商所說的“買房送學位”根本無法兌現(xiàn)，所屬的配套學校也以她是外地戶口為由，將其孩子拒之門外。“白白花了這么多冤枉錢。”王女士說。

　　公辦學位指標已用完

　　據調查，目前大多數(shù)打著“買房送公辦學位指標”的樓盤中，其樓盤學位的名額是有限的，當樓盤銷售到一定程度時，這些學位指標有可能會用完，那么后期入學的業(yè)主子女就有可能無法獲得公辦學位指標。