美國(guó)名校申請(qǐng)尤其看重學(xué)生的綜合背景，特別是在語(yǔ)言成績(jī)和研究生院入學(xué)成績(jī)比同期申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)者低幾十分的情況下，如果申請(qǐng)者有較好的申請(qǐng)材料包裝、強(qiáng)有力的推薦信及高水準(zhǔn)的專業(yè)公關(guān)能力等，往往在美國(guó)名校申請(qǐng)中會(huì)創(chuàng)造出奇跡。
但是一直以來(lái)，包裝就被視為一個(gè)“中性詞”，申請(qǐng)材料在包裝尺度上的拿捏，如何既能突顯申請(qǐng)者的特點(diǎn)和能力，又避免“過(guò)度包裝”之嫌，就成為困擾申請(qǐng)者和留學(xué)顧問(wèn)的最頭疼問(wèn)題。
現(xiàn)狀：“過(guò)度包裝”風(fēng)氣實(shí)屬被逼無(wú)奈
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年美國(guó)大使館總共受理了大約80萬(wàn)份的非移民簽證申請(qǐng)，相比2009年增加了30%，但批準(zhǔn)的簽證率大概為80%，剩余20%無(wú)法通過(guò)。其主要問(wèn)題在于：移民傾向、申請(qǐng)者對(duì)相關(guān)程序步驟的誤解，以及因借助第三方申請(qǐng)顧問(wèn)進(jìn)行“華麗包裝”，而導(dǎo)致不實(shí)申請(qǐng)或者信息不一致。換言之，“過(guò)度包裝”已經(jīng)成為美國(guó)留學(xué)簽證拒簽的又一重要原因。
一位不愿意透露姓名的留學(xué)顧問(wèn)向記者訴苦，現(xiàn)在很多留學(xué)機(jī)構(gòu)的“過(guò)度包裝”行為純屬被逼無(wú)奈。“前段時(shí)間，有一位家長(zhǎng)帶著他高二的孩子來(lái)我們這里咨詢，孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)屬于中等，在國(guó)內(nèi)連二類本科都不一定能進(jìn)，家長(zhǎng)卻要求我們幫孩子申請(qǐng)美國(guó)前50的學(xué)校。”當(dāng)他為家長(zhǎng)一一分析，試圖降低家長(zhǎng)的期望值，卻被告知已經(jīng)有好幾家機(jī)構(gòu)承諾可以幫助申請(qǐng)。“像這樣的情況還很多，常常到了高三、大四，家長(zhǎng)才帶著學(xué)生來(lái)找中介，自身實(shí)力不具備，成績(jī)一塌糊涂，這個(gè)時(shí)候到留學(xué)機(jī)構(gòu)，除了幫忙杜撰，還能做什么呢？”。
后果：海外院校對(duì)中國(guó)學(xué)生信心不足
“過(guò)度包裝”的方式有很多種，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)平平，但提交的英文短文語(yǔ)句十分精妙；還有學(xué)生提供過(guò)多的申請(qǐng)材料，例如額外的照片、個(gè)人影集、DVD光盤等。中國(guó)學(xué)生不論是選擇自己DIY，還是選擇留學(xué)中介，都要小心處理申請(qǐng)材料過(guò)度包裝的問(wèn)題。既然“過(guò)度包裝”現(xiàn)象在留學(xué)業(yè)界屢見(jiàn)不鮮，那么，對(duì)于申請(qǐng)者本人來(lái)說(shuō)，有什么樣的后果呢？
后果一：語(yǔ)言上的過(guò)度包裝，在簽證時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的能力與申請(qǐng)學(xué)校不相匹配，會(huì)被拒簽，浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢。
后果二：被校方發(fā)現(xiàn)，勒令退學(xué)。如果找不到愿意接收的學(xué)校，只能接受遣返的結(jié)果。另外，院校之間還會(huì)互相通告，影響海外求學(xué)生涯。
后果三：即使僥幸不被校方發(fā)現(xiàn)，但由于申請(qǐng)材料中夸大了學(xué)生的能力，使得校方認(rèn)為學(xué)生適合該校的學(xué)習(xí)氛圍，但在以后的學(xué)習(xí)生活中捉襟見(jiàn)肘。例如，如果在申請(qǐng)材料中提到自己曾經(jīng)從事過(guò)某些研究，但事實(shí)上并沒(méi)有，校方在以后的教學(xué)中，會(huì)視為你已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)，直接從更高水平開始，而學(xué)生則會(huì)由于基礎(chǔ)的薄弱導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)法繼續(xù)。最嚴(yán)重的后果是無(wú)法完成學(xué)業(yè)，拿不到學(xué)位證明。
“過(guò)度包裝”引發(fā)的嚴(yán)重后果，有時(shí)候還因?yàn)樯暾?qǐng)材料中裹雜著一些造假成分，給海外院校留下不良印象，針對(duì)中國(guó)留學(xué)生增加成績(jī)單認(rèn)證、增加面試頻率等措施，明顯可以感覺(jué)到海外院校對(duì)于中國(guó)學(xué)生信心不足。（揚(yáng)子晚報(bào))