對于如今的不少在校大學(xué)生來說，宿舍似乎總是被“矛盾”、“壓抑”、“冷漠”這樣的字眼充斥著。以前的大學(xué)宿舍是什么樣的呢？宿舍關(guān)系是不是一團(tuán)和氣呢？記者采訪發(fā)現(xiàn)，不同年代有不同年代的煩惱，只是現(xiàn)在大學(xué)宿舍人際關(guān)系的問題更加突出。要讓宿舍有家的味道，需要宿舍每一分子的共同努力。

　　第六屆吳玉章人文社科獎(jiǎng)獲得者陶敏教授1955年考入武漢大學(xué)。在他眼里，那時(shí)的八人宿舍中規(guī)中矩，大家相處起來并沒有太多問題。陶教授回憶，當(dāng)時(shí)的同學(xué)分為兩種，一種是通過正常高考進(jìn)入大學(xué)的，年齡都在20歲上下，另一種是公派選調(diào)生，比其他同學(xué)大七八歲。“大家都把學(xué)習(xí)看得特別重要，很多時(shí)間都忙于聽課和泡圖書館，真正待在宿舍里的時(shí)間并不多，沒有太多交集，更談不上有矛盾了。”

　　1988年畢業(yè)于岳陽師專的廖先生至今對自己的宿舍感情深厚：“我是宿舍里年齡最小的。我們是六人寢，都來自農(nóng)村，大家都特別樸實(shí)，宿舍出現(xiàn)矛盾一般會(huì)以開會(huì)的方式解決，從來沒打過架。或多或少也會(huì)出現(xiàn)摩擦，但是那時(shí)的宿舍人際關(guān)系普遍比較單純，大家談?wù)摰囊捕嗍菍W(xué)習(xí)、生活，平淡中不失樂趣。”

　　“要進(jìn)入大學(xué)了，既興奮又忐忑，聽說大學(xué)宿舍關(guān)系特別難處理，我該怎么辦啊？”接到錄取通知書后，網(wǎng)友“蛋炒飯耶”發(fā)帖求助。有此類顧慮的新生比比皆是，他們中的大多數(shù)是由于身邊大學(xué)生的“抱怨”，對于未來的宿舍滿心擔(dān)憂。

　　北京市曾對大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的根源作了3次較大規(guī)模的跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示：人際關(guān)系適應(yīng)不良或交往不良成為誘發(fā)大學(xué)生心理問題的主要原因，已經(jīng)超過擇業(yè)和學(xué)業(yè)的壓力。

　　有專家指出，當(dāng)代大學(xué)宿舍關(guān)系不夠和諧，不能一味指責(zé)大學(xué)生。社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的功利和利益至上的風(fēng)潮在一定程度上對大學(xué)生群體造成不小沖擊，以致人與人之間的交往缺乏堅(jiān)實(shí)的信任基礎(chǔ)，加之通訊工具便利，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界讓不少年輕人沉溺其中，忽略現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)了“通訊越便捷，人心越疏遠(yuǎn)”的怪現(xiàn)象。這一代大學(xué)生普遍是獨(dú)生子女，不免有以自我為中心的弊病，缺乏集體意識(shí)和合作意識(shí)，講究實(shí)用主義，張揚(yáng)個(gè)性，頗有主見。長期生活在同一個(gè)屋檐下，室友的一些平日里看不到的缺點(diǎn)就會(huì)被放大。

　　1999年考入長沙鐵道學(xué)院(現(xiàn)合并為中南大學(xué))的段惠丹現(xiàn)在是華中科技大學(xué)的一名教職工。她回憶起自己的大學(xué)宿舍，表示雖然不可避免有分歧和矛盾，但整體的氛圍都是如兄弟姐妹般難忘。看到如今大學(xué)生宿舍關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，她說道：“和室友相處，最重要的是要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)容忍，學(xué)會(huì)承擔(dān)。”

　　兩位80年代的大學(xué)生則表示，相互的交流是處理好宿舍關(guān)系不可或缺的法寶。“如果宿舍出現(xiàn)問題了，最好還是要大家一起主動(dòng)交流，不要在心里埋怨或者在背后暗箭傷人。”

　　輔導(dǎo)員老師胡蓓蓓提出了宿舍關(guān)系復(fù)雜化的對策。確立宿舍成員核心價(jià)值，宿舍應(yīng)當(dāng)有自己的文化；定型宿舍交流溝通機(jī)制，一旦遇到問題馬上開始啟動(dòng)模式化溝通渠道；調(diào)試宿舍成員角色定位，使其相對穩(wěn)定，更有利于營造和諧的氛圍；維持保護(hù)宿舍的和諧關(guān)系，良好的宿舍關(guān)系是身心愉悅和健康學(xué)習(xí)的重要前提，也是大學(xué)生自我發(fā)展和人格完善的基礎(chǔ)。(光明日報(bào) 記者 唐湘岳 通訊員 沈劍奇 宋 盼)