馮江慧
　　兩年來，洛南縣景村鎮(zhèn)齊坡小學(xué)教師張根讓，不畏嚴(yán)寒，不懼酷暑，堅(jiān)持每周為殘疾兒童董毅送教上門三次，把知識(shí)送到孩子的心田，把愛心奉獻(xiàn)給殘疾兒童教育事業(yè)。面對(duì)這些，張根讓坦然一笑：“有愛，就有希望，我希望殘疾兒童也能受到正常教育。”
　　齊坡小學(xué)地處洛南縣東20公里，屬丘陵地帶，轄區(qū)內(nèi)有多名殘疾兒童，因身體殘疾，行動(dòng)不便，到了上學(xué)年齡，因身體、家庭等多種條件制約卻無法像正常孩子一樣上學(xué)，景村鎮(zhèn)齊坡村九組的董毅就是其中一位，2013年已經(jīng)12歲的他，由于受后天性肢體一級(jí)殘疾制約，卻不能像正常孩子一樣上學(xué)。2013年9月25日，張根讓和校長(zhǎng)參加了洛南縣全納教育培訓(xùn)，齊坡小學(xué)制定了《齊坡小學(xué)全納教育實(shí)施計(jì)劃》《送教上門服務(wù)安排》，根據(jù)殘疾兒童具體情況，組建了齊坡小學(xué)紅領(lǐng)巾幫扶小組。張根讓主動(dòng)請(qǐng)纓，請(qǐng)求負(fù)責(zé)重度殘疾兒童董毅的送教上門工作，幫助董毅進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單康復(fù)訓(xùn)練。董毅，屬后天性肢體一級(jí)殘疾，距學(xué)校3公里，全家6口人，爺爺奶奶年事已高，爸爸媽媽常年在外打工，姐姐在讀高中。董毅在四五歲時(shí)，由于患了一場(chǎng)大病，父母先后帶他到上海、北京兒童醫(yī)院治療，卻得到的是一張絕望的診斷證明：后天性肢體殘疾。為了籌集孩子治病的錢，父母外出打工，董毅多數(shù)時(shí)間跟在爺爺奶奶身邊，在床上度過。
　　2013年10月份的一天下午，張根讓和“紅領(lǐng)巾”幫扶小組一行6人第一次來到董毅家里，為董毅送來了書包、學(xué)習(xí)用品和各種讀物，有的同學(xué)還帶來了小制作、小食品、玩具以及水果。
　　“剛開始時(shí)，董毅躲在床角，面向墻壁，不肯見我們。”張根讓說，后來，讓同去的小組同學(xué)，有的拿小禮物讓董毅看，有的拿玩具反復(fù)比劃，有的拿小食品讓他嘗，并告訴這些都是送給他的，董毅才勉強(qiáng)轉(zhuǎn)過身與老師同學(xué)會(huì)面，慢慢的與他們熟悉了起來，拿起書包，翻開圖書，漸漸的開始著迷，臨走時(shí)，董毅還拉著同學(xué)們的手不愿放開。回到學(xué)校后，張根讓根據(jù)了解到的情況，對(duì)董毅的幫扶工作進(jìn)行重新部署，確定每周一由張根讓和第一小組同學(xué)開展送教，主教拼音、漢字；周三由第二小組同學(xué)送教，主教認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)；周五由第三小組同學(xué)幫教，主教唱歌、畫畫，周周如此循環(huán)，從不間斷。
　　記得一次到了送教的日子，天卻下起了大雪，十分寒冷，張根讓和同學(xué)們冒著大雪，步行1個(gè)多小時(shí)，來到了董毅的家門口，老遠(yuǎn)就聽見董毅在嚷鬧，焦急的等待張根讓他們的到來。董毅的爺爺說，董毅等了1個(gè)小時(shí)，他勸說好幾次，說下大雪了，老師們可能來不了了，可董毅卻堅(jiān)持要等，正是孩子的一絲絲期盼，讓張根讓感到了充實(shí)和溫暖，也給了他無窮的動(dòng)力。
　　目前，董毅的進(jìn)步可快了，能認(rèn)20多個(gè)漢字，6個(gè)單韻母，數(shù)30個(gè)數(shù)，從1寫到20，還會(huì)做簡(jiǎn)單的加法計(jì)算，學(xué)會(huì)了唱歌。看到這些，張根正感到十分欣慰。