“嘿——哈——”上午10時許，在河南省虞城縣谷熟鎮谷熟小學，400多名學生在林長友老師傅的帶領下習練木蘭鴻拳。學生們握拳振臂，神情嚴肅，一招一式，虎虎生風。

林長友今年68歲，是木蘭鴻拳第五代傳承人。2017年，谷熟小學特聘林長友為武術教師，每周為每個班級上一節武術課。該校副校長李先玲介紹：“我們還把武術納入大課間，讓中華武術浸潤日常生活，孩子們練習的積極性很高。”學生朱一鳴喜歡武術，放學后也經常練習，他說：“我在學校學會了木蘭鴻拳，回家還教爺爺奶奶呢。”

為弘揚傳統文化、增強學生體質，近年來，虞城縣著力推進“武術進校園”活動，創新體育教育，豐富大課間設置。“不僅要確保在校學生每天活動時間不少于1小時，還要讓鍛煉形式豐富起來。”虞城縣教育體育局局長任圣義說。

谷熟小學校長沙鳳玲從事小學教育40多年，在她看來，大課間不僅要鞏固提高學生的運動技能，還要內容新穎、易學易練，這樣才能調動學生的積極性，讓學生愛上大課間。

2020年，谷熟小學把古詩詞編入課間操。改變源自一次出差。因為外出學習，音樂老師喬程程見識到大城市學校大課間的豐富多彩，回來后便萌生了改造課間操的想法。學校青年教師團隊集思廣益，將《木蘭辭》《鹿柴》《長歌行》等30余首古詩詞融入大課間，新編排的體操讓孩子們耳目一新。

跟著音樂念到“手可摘星辰”，學生就踮起腳尖，單手向天空抓握；念到“百川東到海”，手掌就在胸前比劃出河流的形狀……一到大課間，小小操場上就詩意氤氳。“鄉村小學條件有限，但我們也要勇于創新，為孩子們的健康成長盡心盡力?！眴坛坛陶f。

“我喜歡現在的大課間，比單純跑操有意思！”學生于馨雨說，“虞城被稱為木蘭故里，我們在大課間練木蘭鴻拳、跟著《木蘭辭》跳操，都讓我覺得親切，并感受到優秀傳統文化的力量?！?/p>

谷熟鎮中心小學把手指操引入大課間，木蘭實驗小學、惠民小學在省市評比中榮獲“最美大課間”獎項……虞城縣以大課間為載體，不斷推進校園體育活動與傳統文化教育等有機融合。

“近年來，谷熟鎮著力改善鄉村小學體育教育，孩子們身體素質好了，也變得更加樂觀自信?！惫仁戽偢辨傞L焦建銘希望，隨著各方力量不斷投入，鄉村校園體育更加多姿多彩。

《 人民日報 》（ 2024年04月02日 15 版）