人民網北京8月2日電 （記者孫競）7月31日至8月1日，2024年基礎教育改革發展研討班在北京舉辦。研討班聚焦夯實基礎教育強國基點作用，總結交流各地工作經驗，集中研判基礎教育發展形勢，持續推進落實2024年重點工作。
研討班重點就2024年下半年四項重點工作和四項改革進行了細化部署。一是優化教育資源配置，畫好學齡人口峰谷變化“一張圖”，用好學齡人口預測模型“一個工具”，建好鄉村學校布局調整“一本臺賬”。二是抓實擴優提質行動，堅持抬升“底部”，把優質資源“蛋糕”做大，使人民群眾認可的家門口好學校越來越多。三是加強實踐育人，強化思政課實踐教學，加強社會大課堂建設，大力推進勞動教育，不斷提高學生動手實踐能力和適應社會的能力。四是持續保安全保穩定，建立責任清單，加強技術賦能，完善應急處置機制，通過“三早”確保基礎教育安全穩定。五是探索管理體制改革，進一步落實地方各級政府基礎教育管理責任，形成與教育強國建設相適應的治理體系。六是促進職普融通改革，因地制宜辦好一批綜合高中，為學生提供更多接受高中教育的機會。七是深化陽光招生改革，鞏固成效，持續推進，健全更加公平、更加透明的中小學幼兒園入學機制。八是加快家校社“教聯體”改革，加強館校協同、醫教互促、體教互融、家校互動、社教同頻、警校同步，形成協同育人合力。
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、新疆生產建設兵團教育局、計劃單列市教育局基礎教育負責同志，教育部基礎教育司負責同志，有關直屬單位負責同志參加了研討班。