“今天這堂課，關鍵詞是‘奮斗’。”

初秋時節(jié)，大山深處，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某部警勤連學習室內，一堂政治教育課開講。該連李指導員登上講臺，從講桌下搬出一塊老樹根，讓臺下官兵頗感新奇。

李指導員調整好角度，大家一眼望去，樹根形似一頭猛虎，栩栩如生。看著大家臉上的疑惑，李指導員打開了話匣子——

幾十年前，該部組建之初，駐地偏遠、條件艱苦，連生火燒水都要靠上山砍柴。20多年前，戰(zhàn)士李京超被分配到連隊。一次巡邏途中，他偶然發(fā)現(xiàn)這塊廢棄的樹根形狀奇特，便將其帶回連隊。閑暇之余，李京超認真打磨、悉心雕刻，最終將這塊樹根雕琢成現(xiàn)在的樣子。

輕撫著根雕，李指導員動情地說：“入伍前，李京超學歷并不高。服役期間，他多次轉崗，在每一個崗位上都干出了出色成績。通過刻苦學習，他考取了專業(yè)技師資格證，在十余次重大演訓任務中勇挑重擔，曾兩次榮獲全軍士官優(yōu)秀人才獎，榮立個人二等功。”

“這只被雕刻出來的猛虎，既體現(xiàn)了李京超扎根深山、拼搏進取的精神，也承載著一茬茬官兵‘虎踞群山、劍指大洋’的精武豪情。”說完，李指導員又從講桌下拿出幾件根雕——有的形似戰(zhàn)馬，展現(xiàn)了官兵隨時應戰(zhàn)的沖鋒姿態(tài)和戰(zhàn)斗精神；有的如張開懷抱的戰(zhàn)士，扎根山溝、建功戰(zhàn)位，熱情擁抱腳下這片熱土……

這些用廢舊樹根雕出的作品栩栩如生，在豐富官兵業(yè)余文化生活的同時，也在講述著以苦為樂、不屈不撓的連隊創(chuàng)業(yè)史。看著眼前的一幕，臺下官兵深受觸動。

聽完李京超的故事，新兵朱濟杰舉手提問：“聽說，過去部隊駐地偏遠、交通不便，營區(qū)四周還常有毒蛇蚊蟲出沒。條件如此艱苦，老兵們是靠什么堅守下來的？”

“請看大屏幕！”李指導員將一組老照片投射到屏幕上，為大家動情講述一張張照片背后的故事，“這是1979年，我部官兵晝夜連續(xù)作業(yè)，運送物資支援前線的場景；這是我部官兵執(zhí)行某重大任務時的合影，那次任務中，裝備突發(fā)故障，大家臨危不亂、排除故障，確保了任務順利完成……”

“打仗就是打保障。每一次保障任務的圓滿完成，都是前輩們扎根山溝苦練本領，用汗水甚至鮮血換來的。”聆聽連隊前輩的感人故事，新兵錢新宇吐露心聲，“下連之初，我曾為身穿海軍軍裝卻看不見大海、登不上軍艦而遺憾。聽了前輩們不計名利、只為打贏的奮斗故事，我讀懂了堅守平凡崗位、助力備戰(zhàn)打贏的意義。”

“單位70余年的發(fā)展史，就是一部不畏艱險、甘于奉獻的奮斗史。一茬茬官兵白手起家、艱苦創(chuàng)業(yè)，邊保障邊備戰(zhàn)邊建設，緊跟海軍裝備發(fā)展步伐，錘煉過硬保障能力，在重大演訓任務中架起一條條‘鋼鐵保障線’。”該部領導介紹，他們注重收集整理官兵扎根深山奮斗強軍的感人故事，利用該部史館、士兵講堂等平臺，常態(tài)開展情景式、啟發(fā)式教育，培育官兵艱苦創(chuàng)業(yè)、矢志打贏的奮斗精神。

根雕的故事講完，一位70多歲的老兵應邀登上講臺。李指導員介紹，這是連隊退伍老兵傅貴春，回部隊與官兵一起共話奮斗精神，學習室內頓時掌聲雷動。

講臺上，傅貴春深情講述自己當年的奮斗故事：“我剛到部隊時，辦公樓、宿舍、庫房都是用石塊砌成的平房，道路全是坑坑洼洼的砂石路。施工作業(yè)沒有機械車輛怎么辦？只能靠戰(zhàn)士們的雙手。那時，我們一邊抓保障，一邊搞建設，付出了常人難以想象的艱辛。一代代官兵接續(xù)奮斗，才有了連隊今天的模樣……”

談及扎根山溝、建功立業(yè)的艱辛歷程，傅貴春仿佛回到了那段激情燃燒的歲月：“那時，部隊條件有限，不少戰(zhàn)友直到脫下軍裝都沒見過軍艦。如今，我們具備了過硬的機動保障能力，保障任務向遠海大洋延伸。”

裝備在升級，官兵在成長。望著臺下官兵充滿朝氣的面孔，傅貴春感慨萬千：“你們趕上了新時代，正是建功立業(yè)的黃金期，一定要不怕吃苦、繼續(xù)奮斗，交出一份無愧于時代的強軍答卷。”

……

課后交流環(huán)節(jié)，新兵劉子弘難掩心中激動：“吃苦不言苦、苦中有作為，這是前輩們給我們留下的寶貴精神財富。作為新時代革命軍人，我要向前輩學習，扎根深山、建功軍營，為強軍事業(yè)貢獻自己的力量！”（王超 張毅）