“傳統的探測方式不盡合理，體能消耗較大，導致探測效率下降?！苯眨辈繎饏^海軍某大隊遠赴戈壁開展實戰化野外訓練，一次講評會上，下士王超康的發言引得戰友們議論紛紛。

駐訓后不久，該大隊組織了某便攜式監測設備的實操訓練。使用該裝備過程中，參訓官兵需要全身穿戴防護裝備，全程彎腰測量。幾次訓練后，王超康頭腦里突然冒出了一個點子。

“既然操作如此不便，為什么不加以改進？給檢測設備加裝一個‘胳膊’，必然能大大提高裝備的使用效率……”王超康找到分隊劉隊長，將自己的想法一股腦倒出。

劉隊長鼓勵了王超康靈活思考的努力。“當前，很多新同志都是帶專業入伍，學習能力、認知水平相對較高?！痹谒磥?，最近幾年越來越多像王超康這樣的高校大學生步入軍營。這些新兵個性鮮明，新想法和傳統組訓方式常常發生“碰撞”，在軍營里掀起了陣陣波瀾。

那天，劉隊長在駐訓場專門準備了一頂帳篷，作為大家鉆研設備創新之用。

王超康和同樣有著電氣焊專業背景的下士李振時，率先走進了這頂帳篷。

嗡嗡作響的房間內，王超康手持表筆，時而探測信號來源，時而記錄電壓頻率參數。李振時手持護具，幫助王超康焊接新型設備需要的輔助器材。接連幾天，他們反復衡量材料重量、傾斜角度、把手位置，多次討論驗證設計方案。

半個月后，王超康帶著新型設備亮相演練場。對比之下，改進后的探測方式省時、省力、靈敏性強，得到了官兵的一致認可。

多采納“金點子”，才能攻克“硬骨頭”。很快，王超康的發明創造被上報到大隊黨委，大隊黨委廣泛征求各分隊主官意見后決定，把這間創造出新型設備的房間正式作為創新工作室，并將大隊具有專業特長的新同志與實操經驗豐富的軍士骨干納入其中，鼓勵官兵思維碰撞，擦出研戰研訓“火花”。

如今，在創新工作室的輻射帶動下，各種新思路、新做法相繼涌現：班長劉燦波從大數據技術中得到啟發，提出效率更高的“讀卡制”洗消模式；班長李小龍充分運用在兄弟單位培訓的學習成果，結合大隊駐訓環境，總結出一套集約化組訓教學新方案；為解決洗消溶液在零下溫度環境中消毒效果不強的問題，二級上士鞠孝濤帶領官兵進行多次試驗研究出新配比……

一件件小發明，一個個新成果，連接著戰斗力的提升。

不久前，該大隊官兵奔赴目標地域展開防化應急處置演訓。“遭受火力襲擊，疑為化學武器，立即前出偵察！”任務中，他們采用大量新型設備及方案，補齊了以往防化應急處置、縱深偵察等方面的短板，先后完成30余項單課目訓練和10余次專業協同演練，部隊應急處置能力得到有效檢驗和提升。（畢笑天 叢欣廉）