“距離誤差0.2米；高差誤差0.03米……”
雖然先期偵察時(shí)已經(jīng)掌握了現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，但第82集團(tuán)軍某旅某連班長(zhǎng)楊清龍還是又進(jìn)行了一遍現(xiàn)地勘驗(yàn)。
確認(rèn)數(shù)據(jù)后，他向橋梁架設(shè)班組發(fā)出“可以作業(yè)”的信號(hào)。架設(shè)班組聞令迅速前出，作業(yè)手們各司其職。
不多時(shí)，溝壑之上鐵橋起，難行之處變通途。架設(shè)完畢，官兵按計(jì)劃撤離。
回到宿營(yíng)區(qū)，不少官兵向演訓(xùn)任務(wù)點(diǎn)眺望：或許，今夜就會(huì)有大部隊(duì)踏上他們剛剛架設(shè)好的橋梁，沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”……
楊清龍的嚴(yán)謹(jǐn)和班組的默契，是橋梁兵千錘百煉后的戰(zhàn)斗姿態(tài)，也是他們所在連隊(duì)的精神狀態(tài)：奮力托舉勝利，甘愿無(wú)聲守望。
第82集團(tuán)軍某旅某連官兵正在展開(kāi)橋梁架設(shè)訓(xùn)練。
“讓?xiě)?zhàn)友們繼續(xù)前進(jìn)，是我們存在的意義”
秋風(fēng)卷起雨絲。
據(jù)說(shuō)雨聲是白噪音，能讓人心緒平靜。但是，在橋梁兵眼里，晴天以外的任何氣象都會(huì)給作業(yè)帶來(lái)不確定性：下過(guò)雨，任務(wù)點(diǎn)位的現(xiàn)地參數(shù)會(huì)發(fā)生改變。橋上沾了水，把手握不穩(wěn)、腳下踩不穩(wěn)，一點(diǎn)小失誤都會(huì)引發(fā)意想不到的后果。雨越大，行動(dòng)方案的變化就越大。
嗅著空氣中泥土的氣息，二級(jí)上士李賽瞥見(jiàn)連長(zhǎng)眉頭緊蹙，他的思緒回到了去年夏天——
當(dāng)時(shí)，該旅駐地遭受洪澇災(zāi)害，連隊(duì)聞令而動(dòng)，奔赴災(zāi)區(qū)，接到的第一個(gè)任務(wù)，是搶通深入災(zāi)區(qū)的唯一一座橋梁。
因夜間大型裝備不便機(jī)動(dòng)，連長(zhǎng)帶著李賽先行前往一線(xiàn)展開(kāi)偵察。在斷裂的混凝土大橋前，他們借助微弱的月光測(cè)量受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)。
橋面部分垮塌，無(wú)法進(jìn)行加固，周邊也沒(méi)有迂回?fù)屚ǖ目赡堋S著偵察深入，連長(zhǎng)的神情越來(lái)越凝重。手中的數(shù)據(jù)告訴他，要想搶通生命通道，必須架起一座“橋上橋”。
聽(tīng)到連長(zhǎng)的想法，有多年架橋經(jīng)驗(yàn)的李賽，不禁有些躊躇。他無(wú)法預(yù)判在橋上“疊羅漢”的風(fēng)險(xiǎn)。
這并非連隊(duì)第一次在無(wú)法探知彼岸土質(zhì)條件的情況下進(jìn)行作業(yè)。此前，他們有過(guò)一次“架大橋跨小溝”的經(jīng)歷。那次，他們讓橋端穩(wěn)穩(wěn)落在了彼岸。
抗洪期間進(jìn)行橋梁架設(shè)。
“現(xiàn)在沒(méi)有把握，說(shuō)明數(shù)據(jù)掌握得還不夠。” 連長(zhǎng)帶著李賽進(jìn)一步采集分析現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)。
功夫不負(fù)有心人。他們發(fā)現(xiàn)，兩岸斷口下方均有地基或橋墩。如果架設(shè)橋梁的兩端能夠準(zhǔn)確地壓在其上，難題或許能迎刃而解。
第二天，連長(zhǎng)帶領(lǐng)官兵來(lái)到任務(wù)點(diǎn)位，開(kāi)始驗(yàn)證前夜構(gòu)想的架設(shè)方案：橋端落地位置理論可行，橋墩結(jié)構(gòu)完整牢固可以承壓，風(fēng)速符合架設(shè)條件……
破解難題的方向越來(lái)越明晰，官兵的信心也越來(lái)越足。
不到2小時(shí)，道路恢復(fù)通暢，戰(zhàn)友們?nèi)玑屩刎?fù)，兩岸觀望的老鄉(xiāng)們不約而同鼓起了掌。
橋梁正式通車(chē)時(shí)，許多老鄉(xiāng)不住地說(shuō)“謝謝”。向?yàn)?zāi)區(qū)深處挺進(jìn)的兄弟部隊(duì)和各支援救援力量，隔著車(chē)窗向橋梁兵們豎起大拇指，連隊(duì)官兵則鄭重地回以軍禮。
站在彼岸，連長(zhǎng)告訴李賽：“傾盡全力，才能找到前進(jìn)的方向。讓?xiě)?zhàn)友們繼續(xù)前進(jìn)，是我們存在的意義……”
任務(wù)如此，帶兵亦然。
在一次次跨越里，“沒(méi)有跨不過(guò)去的坎”成為橋梁兵始終堅(jiān)守的信條；“不能出一點(diǎn)錯(cuò)”成為橋梁兵刻入骨髓的追求。
翻開(kāi)班長(zhǎng)張英健的筆記本，其中一頁(yè)密密麻麻記著許多數(shù)據(jù)。這是上等兵文棟梁緊急集合過(guò)程中完成每一個(gè)動(dòng)作所需的時(shí)間，也是一名橋梁兵成長(zhǎng)的軌跡。
文棟梁下連后，緊急集合動(dòng)作較慢，多次強(qiáng)化訓(xùn)練后仍沒(méi)有起色。他一度泄了氣。
后來(lái)，張英健找來(lái)一塊秒表，為他逐個(gè)動(dòng)作卡表計(jì)時(shí)。這張時(shí)間清單，清晰指示了問(wèn)題所在：由于沒(méi)有良好的收納習(xí)慣，文棟梁要花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)尋找戰(zhàn)備物品，導(dǎo)致他的緊急集合速度遲遲提不上去。
找到原因，藥到病除。現(xiàn)在，補(bǔ)上短板的文棟梁已經(jīng)成為班排執(zhí)行任務(wù)的“小前鋒”。
張英健的筆記本里，還寫(xiě)著這樣一句話(huà)——為戰(zhàn)友搭起奔向遠(yuǎn)方的橋，是我們的使命和幸福。
通向彼岸的橋，需要一步步扎實(shí)操作方能構(gòu)筑；抵達(dá)彼岸的心，也在一次次嚴(yán)苛要求中成長(zhǎng)成熟。
“精準(zhǔn)地守住0.01米，才能順利地跨越幾十米”
“有時(shí)候，我覺(jué)得，架橋就像談戀愛(ài)。”
一次駐訓(xùn)總結(jié)會(huì)上，一位戰(zhàn)友的發(fā)言讓人忍俊不禁，“別看這些裝備都是鐵疙瘩、大家伙，但你要是有一丁點(diǎn)不順著它的意思，它隨時(shí)都能跟你翻臉……”
說(shuō)笑歸說(shuō)笑，班長(zhǎng)鄧慶晨對(duì)此深有感觸。那年駐訓(xùn)，連隊(duì)按計(jì)劃組織橋梁架設(shè)訓(xùn)練，他駕駛橋車(chē)入位時(shí)，車(chē)輛前后輪的相對(duì)位置產(chǎn)生了0.01米的偏移，導(dǎo)致橋節(jié)遲遲不能完成對(duì)接。
操作手進(jìn)行了多次姿態(tài)調(diào)整，仍束手無(wú)策。最終，他們只能收回橋節(jié)并將橋車(chē)重新入位。橋梁架設(shè)完畢時(shí)，距離預(yù)計(jì)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去10分鐘。
0.01米的偏移，10分鐘的延誤。這件事就像一根刺，扎進(jìn)了鄧慶晨心里，也刺醒了所有橋車(chē)司機(jī)。
從那之后，鄧慶晨和二級(jí)上士孟昊一起，跟橋車(chē)較上了勁兒。
橋節(jié)展開(kāi)訓(xùn)練。
“1號(hào)車(chē)，方向盤(pán)鈍感強(qiáng)；2號(hào)車(chē)，轉(zhuǎn)向機(jī)更靈敏……”他們一邊摸索實(shí)踐，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每天至少練幾十次倒車(chē)，為每一輛橋車(chē)“把脈”。
2個(gè)月后，他們不僅摸索出橋車(chē)的最佳入位方法，還確定了保持最佳架設(shè)效果的入位誤差范圍，橋車(chē)入位技術(shù)取得巨大進(jìn)步。
孟昊總結(jié)說(shuō)：“精準(zhǔn)地守住0.01米，才能順利地跨越幾十米！”
“沒(méi)錯(cuò)，差一點(diǎn)都不行。”副班長(zhǎng)覃志同也談起幾年前的一段經(jīng)歷，“那是第一次，也是唯一一次，咱們架出的橋沒(méi)人敢走。”
橋面調(diào)平，是架橋的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，需要作業(yè)人員通過(guò)調(diào)節(jié)每一個(gè)橋節(jié)的橋架高度，來(lái)保證橋面的連貫水平。
那次，由于覃志同對(duì)某一橋節(jié)的高度少估算了幾厘米，導(dǎo)致最后一節(jié)橋搭至彼岸時(shí)翹了起來(lái)。從側(cè)面看，橋面就像出現(xiàn)了輕度凹陷。雖然架成的橋不影響通行，但讓人一眼看過(guò)去就不放心。
從哪里跌倒，就要在哪里站起來(lái)。后來(lái)，覃志同訓(xùn)練時(shí)總會(huì)帶上一把水平尺，確保橋面的傾斜角度與兩岸的俯仰角一致，保證架好的橋面是一條筆直的線(xiàn)。
第二年，連隊(duì)參加上級(jí)組織的演練，覃志同再次負(fù)責(zé)橋面調(diào)平工作。這次，官兵合力架設(shè)出一座平直穩(wěn)當(dāng)?shù)臉颍艿酱蠹乙恢抡J(rèn)可。
“支撐橋梁，需要精良裝備，更需要精湛技能”
一股濃烈的黑煙，忽然從架橋點(diǎn)位涌起。目之所及，濃煙滾滾。這是連隊(duì)首次嘗試在煙幕遮障中架設(shè)橋梁。
黑煙彌漫，煙霧嗆鼻刺眼，一些橋梁作業(yè)手視線(xiàn)不好，開(kāi)始“盲操”，整個(gè)架設(shè)場(chǎng)仿佛按下了“慢放鍵”。
要不要叫停？指揮員猶豫之際，架設(shè)組組長(zhǎng)刁先群吹響了指揮哨。在哨音的指揮下，橋節(jié)延伸恢復(fù)了正常速度。戰(zhàn)友們憑借肌肉記憶，推動(dòng)幾十米長(zhǎng)的鐵橋向彼岸延伸臂彎。
看到這一幕，指揮員想起自己剛到連隊(duì)任職那一年：組織官兵進(jìn)行快速架設(shè)訓(xùn)練時(shí)，由于大家配合不夠默契，導(dǎo)致橋梁主鋼索收縮過(guò)快，差點(diǎn)造成裝備損壞。
刁先群，便是當(dāng)時(shí)的架設(shè)組組長(zhǎng)。無(wú)論指揮員，還是操作手，都從那次失誤中領(lǐng)會(huì)到一個(gè)深刻的道理：快，是永遠(yuǎn)的追求；穩(wěn)，是基本的標(biāo)準(zhǔn)。在橋梁兵的世界里，“精通”是一切進(jìn)步的前提。
幾年前，連隊(duì)的老裝備性能不穩(wěn)定，新裝備尚未配發(fā)，作業(yè)能力明顯受到影響。現(xiàn)實(shí)困難面前，不少戰(zhàn)友有點(diǎn)泄勁。
一場(chǎng)討論會(huì)上，一名作業(yè)手說(shuō)：“大家平常玩游戲，順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，一局都記不住；逆風(fēng)翻盤(pán)，贏一局能聊好幾天！咱們要是能把這老裝備練出新花樣，夠吹一輩子牛的！”此話(huà)一出，全場(chǎng)安靜了下來(lái)。
“支撐橋梁，需要精良裝備，更需要精湛技能。”官兵們集思廣益，研究打好翻身仗的辦法：班組作業(yè)步驟還有改進(jìn)空間；裝備性能的極限還沒(méi)了解清楚；橋梁架設(shè)班組配比還須調(diào)整……
聚焦再聚焦，官兵漸漸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵所在：大家對(duì)作業(yè)流程熟悉但操作還不夠熟練，對(duì)裝備性能清楚但研究得還不夠透徹。
那段時(shí)間，刁先群主動(dòng)挑起裝備管理的大梁。他的身上、臉上總是掛著油污，還常常因?yàn)樾蘩硌b備錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)。很快，每臺(tái)裝備的“脾性”都被他掌握得清清楚楚。
另一位架設(shè)組組長(zhǎng)仲小林，優(yōu)化作業(yè)流程，不斷對(duì)架設(shè)班組進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
精通原理，把本領(lǐng)練成本能，突破能力極限就有了基礎(chǔ)；精通裝備，像知己一樣知裝，實(shí)現(xiàn)能力躍升就有了底氣。那年夏天，官兵們合力挖潛，將基本單元作業(yè)時(shí)間大幅縮短！
煙幕散去，橋梁已成，指揮員吹響了結(jié)束煙幕遮障訓(xùn)練的集合哨。這次，官兵在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)完成架橋任務(wù)。
“放眼丈量自己同目標(biāo)的差距，低頭算好下一步落腳的位置”
黑暗中，橋梁技師崔釗榮指導(dǎo)架設(shè)班組完成某型橋梁夜間架設(shè)訓(xùn)練。站在僅能容1人立足的橋面邊緣，作業(yè)手們冷靜操作，絲毫不慌。
這份從容，得益于長(zhǎng)久以來(lái)的積淀。此前，連隊(duì)就進(jìn)行過(guò)相關(guān)課目的訓(xùn)練。那時(shí)，連長(zhǎng)要求官兵在遭“敵”電磁壓制、通信設(shè)備失靈的背景下完成橋梁架設(shè)任務(wù)。
拋棄過(guò)去習(xí)以為常的作業(yè)方法，并非易事。他們?cè)囼?yàn)多種通聯(lián)方法后，最終確定通過(guò)更換不同頻率的哨音，發(fā)出不同的指令，完成對(duì)整個(gè)行動(dòng)過(guò)程的指揮控制。
第一次試訓(xùn)時(shí)，官兵整體作業(yè)速度僅僅達(dá)到日常的及格水平，但大家受到很大鼓舞。后來(lái)，隨著進(jìn)一步磨合，他們?cè)跇O端條件下架橋的作業(yè)效率越來(lái)越高。
作為傳統(tǒng)兵種，這群橋梁兵常懷“本領(lǐng)恐慌”。他們迫切地想跟上時(shí)代，跟上日新月異的戰(zhàn)場(chǎng)——
為了提高學(xué)習(xí)裝備的效率，中士田開(kāi)帥參考網(wǎng)絡(luò)模型改進(jìn)教程，牽頭制作相關(guān)教具；中士李修澳和上等兵陳錫基開(kāi)始學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)操作技能，探索用無(wú)人機(jī)為勘察工作賦能……
在向彼岸跨越的過(guò)程中，這群年輕官兵成就著彼此。
那年，班長(zhǎng)閻振華參加上級(jí)比武，獲得第一名。他回到連隊(duì)的第一件事，是把自己的心得分享給戰(zhàn)友們：“兄弟單位的戰(zhàn)友，思想超前，知識(shí)豐富。這次，我勝在練得熟一些。如果現(xiàn)場(chǎng)情況再?gòu)?fù)雜些、多變些，這個(gè)第一也許就不是我的了！”
“不斷自我超越，才能成為真正的精銳力量！”閻振華這種強(qiáng)烈的推背感，也深深影響了同年兵李樹(shù)函。
去年，中士李樹(shù)函順利提干。在軍校學(xué)習(xí)期間，他與連隊(duì)?wèi)?zhàn)友交流時(shí)，常常分享自己學(xué)到的新理論、新知識(shí)。思維的碰撞讓他們對(duì)未來(lái)產(chǎn)生無(wú)限憧憬。
這群年輕的橋梁兵就是這樣：“放眼丈量自己同目標(biāo)的差距，低頭算好下一步落腳的位置，在跨越中成長(zhǎng)，把勝利扛在肩上。”（劉凡）