拂塵空間:打擊了奧數有奧語,打擊了奧語有英語,難道都打完嗎?可怎么能打得完呢?得想些切實可行的辦法,別再苦了孩子。
西安小熊:我自己是高校教師,高等教育資源在目前高考機制下不可能公平分配,這是奧數存在的“根”。
藍調口琴:我提幾個建議:第一,從義務教育開始改革教育制度,依次遞推;第二,撤銷奧數加分的招生優惠;第三,適當地將“奧數類”教育融入到日常教學當中,但不作為最終考核指標;第四,借鑒目前大學里的“學分制”,將義務教育推向一個完全的素質與文化教育雙贏的教育模式;第五,將“奧數班”請進學校,作為學生文化素質拓展的一個途徑,讓其逐漸從以營利為目的轉型為我們的教育資源。
知樂2010:嚴格公開名校招生資源和公平搖號選學生;公開自愿招考選拔;打破名校優質資源配置,采用名校和普通學校結合的方法,提高整體辦學水平。
文藝果愛李文藝:今年就要大學畢業了,還是能回憶起小學上奧數的情景,當時經常是一邊哭一邊做題,教育資源不分配公平,奧數就不會消失。