新華社北京1月22日電（記者徐壯）記者22日從教育部獲悉，教育部辦公廳近日印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》。工作指南提出，根據(jù)教學(xué)需要配齊配足小學(xué)科學(xué)教師，推動實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類背景的碩士學(xué)位科學(xué)教師，確保每所學(xué)校至少有1名科學(xué)副校長。
工作指南聚焦不斷完善科學(xué)類課程體系建設(shè)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，保障教學(xué)實(shí)施條件，整合校內(nèi)外各類實(shí)踐場所和資源，推動“大中小縱向銜接”“校家社橫向聯(lián)動”等中小學(xué)科學(xué)教育重點(diǎn)工作，提供了具體實(shí)施路徑，提出了明確意見建議。針對教育行政部門、學(xué)校和科學(xué)類課程教師等不同主體，分別明確了工作內(nèi)容。
工作指南要求，提升科學(xué)教育在課后服務(wù)中的比例，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)、思維水平、興趣特點(diǎn)，進(jìn)階式、一體化開展科學(xué)類課后服務(wù)。
工作指南提出，推動高水平師范大學(xué)開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)，優(yōu)化師范類院校科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)模式。在公費(fèi)師范生項(xiàng)目中提高科學(xué)教育學(xué)生培養(yǎng)比例，支持綜合性大學(xué)培養(yǎng)科學(xué)類課程教師。
此外，工作指南還提出開展實(shí)踐資源建設(shè)，探索在區(qū)域內(nèi)中小學(xué)建設(shè)科學(xué)教育實(shí)踐基地，為高校科學(xué)教育相關(guān)專業(yè)本科生和研究生培養(yǎng)提供實(shí)踐平臺。
據(jù)悉，下一步，教育部將強(qiáng)化部署、調(diào)度、培訓(xùn)及專家調(diào)研指導(dǎo)，督促各地抓好工作指南貫徹落實(shí)工作，推動完善中小學(xué)科學(xué)教育工作長效機(jī)制，全面提升科學(xué)教育質(zhì)量和水平。