受訪者供圖
圖②：研支團(tuán)在龍州縣上龍鄉(xiāng)上龍村參加志愿服務(wù)后合影。
許建華攝
">圖①：林業(yè)涵和孩子在非遺壯錦課上。受訪者供圖
圖②：研支團(tuán)在龍州縣上龍鄉(xiāng)上龍村參加志愿服務(wù)后合影。許建華攝
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">李佳妮在給學(xué)生們答疑。受訪者供圖
早上6點(diǎn)22分起床，6點(diǎn)48分從宿舍出發(fā)到教學(xué)樓，開(kāi)啟一天的教學(xué)工作。課后在辦公室批改作業(yè)，直到晚上10點(diǎn)半才從辦公室離開(kāi)。
這是浙江師范大學(xué)第二十六屆研究生支教團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“研支團(tuán)”）團(tuán)長(zhǎng)林業(yè)涵在社交媒體上用視頻記錄下的自己的一天。
25年來(lái)，浙江師范大學(xué)研究生支教團(tuán)314名青年，扎根廣西崇左市龍州縣支教，直接受益師生6萬(wàn)余人，是廣西規(guī)模最大的研究生支教團(tuán)。
如今，林業(yè)涵和18名00后研支團(tuán)成員接過(guò)接力棒，成為龍州“最特別的當(dāng)?shù)厝恕薄?/p>
不斷接受正反饋，孩子們變得積極自信，課堂不再是老師的“獨(dú)角戲”
“支教，是從小就種在我心里的一顆種子。”服務(wù)于龍州縣民族中學(xué)的李佳妮，姥爺響應(yīng)國(guó)家號(hào)召支援大西北，從上海來(lái)到寧夏，在銀川扎根幾十年。受此影響，李佳妮的母親也成為一名教師。
“用一年的時(shí)間，做一件終生難忘的事。”得知大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃后，李佳妮第一時(shí)間報(bào)了名。
2024年7月24日，李佳妮和18名研支團(tuán)成員乘坐列車(chē)，從浙江金華前往廣西龍州。一路向西，近1800公里，終于抵達(dá)這座西南邊陲小城。
“不適應(yīng)”，是研支團(tuán)成員的第一反應(yīng)。
李佳妮和其他3名研支團(tuán)成員住在一間宿舍。宿舍在6樓，沒(méi)有電梯，旁邊是一家糖廠。
龍州天氣悶熱潮濕，必須開(kāi)窗通風(fēng)。到了甘蔗榨季，原本香甜的甘蔗，壓榨后的廢水廢渣散發(fā)出刺鼻的氣味，李佳妮“剛開(kāi)始聞到就難受，但現(xiàn)在也習(xí)慣了”。
服務(wù)于龍州縣高級(jí)中學(xué)的周澤華，本科是物理（師范）專業(yè)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，第一個(gè)挑戰(zhàn)是艱巨的教學(xué)任務(wù)。
“來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)這里很缺物理老師，可沒(méi)想到這么缺。”高一物理老師只有5個(gè)人，帶19個(gè)班，周澤華一個(gè)人就要帶6個(gè)班。
本科是學(xué)前教育專業(yè)的任蘇楠，在龍州縣民族中學(xué)教初二歷史。“我實(shí)習(xí)時(shí)教的是幼兒園的孩子，提問(wèn)后大家都積極回答。”可初來(lái)龍州，任蘇楠在課上提問(wèn)經(jīng)常無(wú)人回應(yīng)，一度讓她懷疑自己當(dāng)初的選擇。
林業(yè)涵本科學(xué)的是英語(yǔ)（師范），支教前，他信心滿滿地制訂了教學(xué)計(jì)劃，可效果不及預(yù)期。“他們身上缺乏自信，害怕說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心‘被笑話’。”
當(dāng)?shù)貙W(xué)生到底需要什么？林業(yè)涵的答案是：激發(fā)興趣，敢于表達(dá)。
于是，他帶學(xué)生聽(tīng)英文歌、看英文電影、鞏固初中英語(yǔ)知識(shí)，搭建高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的框架。一天下來(lái)，林業(yè)涵的黑色上衣落滿了粉筆灰，學(xué)生和他打趣，他就接著粉筆的話題繼續(xù)講新知識(shí)。日積月累，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
研支團(tuán)成員張萱萱在龍州縣高級(jí)中學(xué)教高一數(shù)學(xué)。晚自習(xí)檢查作業(yè)時(shí)，很多人沒(méi)寫(xiě)，這讓她很生氣。第二天一早，張萱萱的辦公桌上放了一封信。
“我的數(shù)學(xué)十分差勁，聽(tīng)不懂題，也不會(huì)做題。老師您講課很好，所以我打算從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)……您的學(xué)生黎惠寧。”
張萱萱倍感欣慰，“在反復(fù)的崩潰中重建信心，也堅(jiān)定了支教的信念。”
如今，任蘇楠和學(xué)生們約定，無(wú)論點(diǎn)到誰(shuí)，大家都要鼓掌，答錯(cuò)了也不批評(píng)；李佳妮在辦公室準(zhǔn)備了自制印章，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都有個(gè)性化評(píng)語(yǔ)。
不斷接受正反饋，孩子們的眼里有了光，課堂也不再是老師的“獨(dú)角戲”。
漸漸地，張萱萱發(fā)現(xiàn)課堂上抬頭看老師的學(xué)生多了，“抬頭說(shuō)明大家在認(rèn)真聽(tīng)我講課，多幾個(gè)孩子抬頭，我就感到很滿足。”
去年11月，龍州縣高級(jí)中學(xué)英文歌曲合唱大賽落下帷幕。從最開(kāi)始一句英文不敢說(shuō)，到流暢演繹兩首英文歌曲，林業(yè)涵帶的高一584班取得了第四名的好成績(jī)，孩子們收獲了自信與成長(zhǎng)。
“我們要做的，就是成為投射到他們身上的光，照亮他們的夢(mèng)想。”林業(yè)涵說(shuō)。
不僅要傳遞給學(xué)生知識(shí)，更重要的是傳遞有溫度的知識(shí)
“數(shù)學(xué)是什么？研究‘?dāng)?shù)量關(guān)系’和‘空間形式’，既提出問(wèn)題，也解決問(wèn)題。”
研支團(tuán)成員黃昱誠(chéng)在龍州縣高級(jí)中學(xué)教高一數(shù)學(xué)，翻開(kāi)他的備課手冊(cè)，里面詳細(xì)記錄了本學(xué)期的課程內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
“正弦函數(shù)的平方加上余弦函數(shù)的平方，就像老師的感情，始終如一。”課上，黃昱誠(chéng)會(huì)講一些小段子，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。課下，他會(huì)耐心陪伴，做貼近學(xué)生的知心人。
黃昱誠(chéng)的辦公室里，最顯眼的是桌旁的一把吉他。
一天晚自習(xí)，學(xué)生到辦公室找黃昱誠(chéng)答疑，情緒焦慮。講完題后，黃昱誠(chéng)干脆拿起吉他，邊彈琴邊和學(xué)生一起唱歌。音樂(lè)拉近了師生的距離，也消除了學(xué)習(xí)的疲憊。
“我給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，成為辦公室最后一個(gè)走的人。”在黃昱誠(chéng)看來(lái)，自己和本校老師的最大區(qū)別，就在于他在龍州只有一年。因此只要有時(shí)間，黃昱誠(chéng)都待在辦公室，“他們?cè)敢鈱W(xué)，我就一直教”。
因材施教、分層教學(xué)，研支團(tuán)不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做深耕一線的勤快人。
研支團(tuán)成員夏鳳翔教高一語(yǔ)文，面對(duì)面批改作文，是她認(rèn)為最有效的教學(xué)方式之一。如何審題、怎樣論證……最多的時(shí)候，一個(gè)晚上將近30名學(xué)生找她面批作文。
夏鳳翔班上有個(gè)學(xué)生叫覃艷琳，她幾乎每篇作文都會(huì)找夏鳳翔面批。去年11月聯(lián)考，覃艷琳在夏鳳翔教的100多個(gè)學(xué)生當(dāng)中，語(yǔ)文總分和作文都取得了最高分。
剛開(kāi)始，夏鳳翔覺(jué)得自己要做一些很宏大的事，但現(xiàn)在，她認(rèn)為“能帶給學(xué)生哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)改變，就算成功”。
引入分組辯論、小組討論等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；使用AI工具輔助講評(píng)、分析課堂數(shù)據(jù)。全員00后的研支團(tuán)探索前沿教學(xué)模式，做教學(xué)創(chuàng)新的用心人。
早上嗦一碗米粉，騎電瓶車(chē)穿梭在街頭巷尾……漸漸地，研支團(tuán)成員適應(yīng)了龍州的生活，也走進(jìn)了學(xué)生的世界。
很多學(xué)生家里都有果園，研支團(tuán)的老師幾乎都收到過(guò)學(xué)生們的“投喂”。研支團(tuán)成員傅夏雨教高一語(yǔ)文，課文里談到勞動(dòng)的內(nèi)容，學(xué)生們會(huì)教她如何插秧、水果栽種有哪些注意事項(xiàng)。一來(lái)一回，教學(xué)相長(zhǎng)。
夏鳳翔說(shuō)，激勵(lì)她投身支教的，是“時(shí)代楷模”、浙江師范大學(xué)校友陳立群。
2016年，陳立群從浙江杭州學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)崗位退休后，來(lái)到貴州大山深處的臺(tái)江縣民族中學(xué)支教。
“陳老師問(wèn)，‘山的后面是什么？’學(xué)生們沉默。他接著說(shuō)，‘山的后面還是山，如果不走出去，你的想法會(huì)一直停留在山這邊。’”
夏鳳翔把這個(gè)故事分享給學(xué)生們，激勵(lì)他們“走到山后面更遠(yuǎn)的地方”。
“老師，我以后也要考浙江師范大學(xué)，去看看你們的校園。”
這句話，夏鳳翔一直記在心里，“未來(lái)他們可能走出龍州、走出廣西，我們能做的，就是給他們提供更多可能性。”
“支教是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)和責(zé)任的雙向奔赴。”林業(yè)涵說(shuō)，“我們不僅要傳遞給學(xué)生知識(shí)，更重要的是傳遞有溫度的知識(shí)。”
走一段遙遠(yuǎn)的路，看一段別樣的風(fēng)景，做一件難忘的事
“刻在龜甲和獸骨上的文字叫什么？”
龍州鎮(zhèn)城南社區(qū)，一堂“伙伴計(jì)劃”公益課堂正在進(jìn)行。研支團(tuán)成員引導(dǎo)孩子們辨識(shí)甲骨文，一筆一畫(huà)，領(lǐng)悟文字之美。
2022年以來(lái)，團(tuán)龍州縣委啟動(dòng)“青春童行 繪夢(mèng)青空”“伙伴計(jì)劃”等社區(qū)陪伴輔導(dǎo)項(xiàng)目，發(fā)揮研支團(tuán)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向困境兒童、易地搬遷社區(qū)隨遷子女等重點(diǎn)青少年群體，開(kāi)展多種類(lèi)特色課程，累計(jì)服務(wù)超5000人次。
圍棋課上，感受黑白博弈間的精妙思路；物理課上，在趣味實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)；心理健康活動(dòng)中，啟發(fā)孩子們悅納自己、理解他人……
“微信公眾號(hào)上公布下周課表，家長(zhǎng)可掃碼報(bào)名，同時(shí)加入‘伙伴計(jì)劃’家長(zhǎng)群，后續(xù)相關(guān)活動(dòng)信息也會(huì)在群里發(fā)布，提供菜單式服務(wù)。”團(tuán)龍州縣委干部黃寧寧說(shuō)。
服務(wù)龍州縣堅(jiān)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)，策劃教師演講賽、校慶晚會(huì)等活動(dòng)……研支團(tuán)19名成員都是黨員，他們踐行奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，在急難險(xiǎn)重任務(wù)中勇挑重?fù)?dān)，在志愿服務(wù)中收獲成長(zhǎng)。
2024年9月，臺(tái)風(fēng)“摩羯”引發(fā)龍州縣近10年來(lái)最嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，多數(shù)街道被淹，房屋嚴(yán)重受損。
身著紅馬甲的研支團(tuán)成員聞令而動(dòng)、挺膺擔(dān)當(dāng)，大家蹚著幾乎與雨靴齊深的洪水，扛著鐵鍬，清理垃圾、鏟凈淤泥、清洗路面。兩天時(shí)間，龍州大部分街道完成清理，居民生活恢復(fù)正常。
“志愿者是塊磚，哪里需要哪里搬！”在研支團(tuán)看來(lái)，當(dāng)點(diǎn)滴善舉匯聚在一起，必將激發(fā)更多向上向善的力量。
去年底，研支團(tuán)來(lái)到崇左邊境管理支隊(duì)彬橋邊境派出所大青山警務(wù)室，與青年民警聯(lián)合開(kāi)展“青春戍邊 志愿南疆”主題活動(dòng)。升一次國(guó)旗、為界碑描一次紅、走一次巡邊路、吃一頓戍邊飯……大家在邊境線上了一堂意義非凡的思政課。
夜巡時(shí)，研支團(tuán)成員全柳貞特別受觸動(dòng)，“山高路遠(yuǎn)，總有人堅(jiān)守在祖國(guó)最需要的地方，我們會(huì)一直銘記這些平凡而偉大的人。”
不上課的日子里，大家會(huì)在宿舍一起做飯。有人研發(fā)菜單，有人洗菜備菜，有人擔(dān)當(dāng)大廚，有人負(fù)責(zé)洗碗。他們甚至還開(kāi)發(fā)了一個(gè)微信小程序，“動(dòng)動(dòng)手指，就能下單。”工作和生活的疲憊在碗筷碰撞中逐漸消解，同學(xué)間的情誼日益加深。
從夏天走到冬天，從宿舍走到教學(xué)樓，糖廠的味道漸漸變甜，正如支教的日子。走一段遙遠(yuǎn)的路，看一段別樣的風(fēng)景，做一件難忘的事，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年03月16日 05 版）