(6)表示對孩子的愛。家長的肢體語言，語氣聲調(diào)能夠加強(qiáng)表揚(yáng)的作用，使孩子感到被珍愛。但注意根據(jù)孩子的年齡、性格調(diào)節(jié)你表達(dá)愛的方式。
(7)及時(shí)給予獎勵(lì)。行為發(fā)生后，獎勵(lì)越及時(shí)越有效果。
有時(shí)，單用表揚(yáng)不能起到效果。某些情況下，不管家長表揚(yáng)與否，孩子都拒絕做某件事。比如，小魯不喜歡數(shù)學(xué)，家長怎么鼓勵(lì)，他也不努力學(xué)。這時(shí)，家長可以結(jié)合使用物質(zhì)獎勵(lì)和特權(quán)與活動獎勵(lì)。應(yīng)用代幣法或積分法，都能有效刺激孩子的行為改變。
積分法或代幣法
這是家長設(shè)立的一種獎勵(lì)機(jī)制，孩子因良好行為而得分，比如，打掃房間(每天4分)，收拾桌子(每餐2分)，按時(shí)回家(每天3分)等。積滿一定分?jǐn)?shù)可以獲得物質(zhì)獎勵(lì)或活動獎勵(lì)，比如，積滿20分，可以得到一個(gè)新玩具，40分，可以去游樂場。
四五歲的孩子可能更喜歡代幣的形式，代幣也就是自制的錢幣。代幣法的其原理與積分法是一樣的，但更實(shí)物化，更有趣一些。比如，準(zhǔn)時(shí)吃飯可得到1分代幣，收拾玩具可得2分代幣，要得到一個(gè)冰激凌的獎賞需要攢足6個(gè)代幣。孩子可以把代幣存放在透明的塑料容器里，隨時(shí)可以看得見自己的進(jìn)步和即將得到的獎勵(lì)。