中新網(wǎng)濟南10月28日電 (王采怡 郝麗麗 景致遠 賈寧)中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會第九屆理事會第二次理事會議暨2024年學術年會27日在山東濟南舉行。該年會以“中國新聞傳播自主知識體系構建與教材課程建設”為主題，匯聚來自中國各高校、科研機構及新聞出版行業(yè)的200余位專家學者，共同探討新聞傳播學術研究與教育的發(fā)展。
10月27日，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會第九屆理事會第二次理事會議暨2024年學術年會在山東濟南舉行。王采怡 攝北京大學新聞與傳播學院院長陳剛以“自主知識體系構建的關鍵”為題，將數(shù)字化發(fā)展總結為包括傳播、生活、生產在內的社會系統(tǒng)變化。他指出，中國實踐在自主知識體系建構方面具有可比性和不可比性，一方面需要強化中國特色社會主義新聞傳播理論的建構，另一方面要針對共同問題，在交流中深化自主性的研究。
中國人民大學新聞學院院長周勇以“中國新聞傳播學自主知識體系的歷史脈絡和獨特底色”為主題，闡釋中國新聞傳播學的歷史緣起是時代召喚與實踐的需求。他指出，立足中國實踐、面向中國問題，繼而提出中國方案、發(fā)展中國理論是中國新聞傳播學從“以中國實踐完善西方理論”向“由中國問題發(fā)展中國理論”轉變的關鍵，也是中國新聞傳播學為世界作出理論貢獻的重要突破點。
山東大學新聞傳播學院學術委員會主任劉明洋以“推進主流媒體的系統(tǒng)性變革”為主題，指出主流媒體系統(tǒng)性變革的目標是構建前端全媒體工作機制、中端生態(tài)系統(tǒng)和后端全媒體評價體系。其中，生態(tài)建構包括關系生態(tài)、知識生態(tài)、權力生態(tài)、技術生態(tài)和場域生態(tài)五個方面。此外，他還強調了系統(tǒng)性變革的三個支撐，即媒體文化建設、傳播理論建設和數(shù)字工程建設。
浙江傳媒學院黨委副書記、副院長韋路提出協(xié)同傳播的學術概念。“協(xié)同傳播具有多方協(xié)作、系統(tǒng)運行、整體高效的三大特征，具有鮮明的中國立場，不僅為中國自主知識體系建構添磚加瓦，也有助于為全球社會可持續(xù)發(fā)展提供中國方案和中國智慧。”
山東師范大學黨委書記馮繼康在致辭中表示，該校于1986年創(chuàng)辦新聞學專業(yè)，近年來不斷深入推進新文科建設，整合跨學科資源，拓展學術邊界。“相信通過深入交流與思想碰撞，我們定能共同推動中國新聞傳播學教育與研究新范式、新路徑的探索與建設，為培養(yǎng)高素質的新聞傳播人才貢獻智慧和力量。”
該年會同步啟動四場專題分論壇，聚焦“中國新聞傳播學自主知識體系構建”“中國新聞傳播學教材與課程建設”“中國新聞傳播學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”以及“人工智能時代新聞傳播學實踐教學創(chuàng)新”四大核心議題展開，深度挖掘新聞傳播學的學術內涵與教育未來。
本屆年會由中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會與山東大學、山東師范大學及山東青年政治學院聯(lián)合主辦。據(jù)了解，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業(yè)委員會1984年11月2日在北京成立，會員單位已發(fā)展至200余家。(完)